De vloer in de klas moest veranderd worden in tegels, maar hoeveel tegels hebben we daarvoor nodig?
Afgelopen woensdag gaf juf Iris een rekenles.
De kinderen kregen een rijk rekenprobleem voorgelegd.
De vloer in de klas moest veranderd worden in tegels, maar hoeveel tegels hebben we daarvoor nodig?
Bij deze rekenles ging het eens niet om het antwoord, maar om de berekening.
Want ja, de grootte van de tegels was niet besproken.
De kinderen zijn aan de slag gegaan met meetlinten, linialen, rolmaten, bordlinialen etc... en sommigen gingen meten met natuurlijke maten zoals een grote voetstap. Al met al een leuke les!
